Map of potential projects in campus plan

普林斯顿问题的规划框架,以指导校园发展

(分解)。 5,2017年10时

澳门金沙城中心已经发布了规划框架,过去三十年来指导校园发展通过2026的潜在需求的背景下。此图显示了规划框架以及长期机会点的潜在举措。

澳门金沙城中心已发出 规划纲要 引导园区发展,在未来10年的潜在需求和发展的背景下,在未来30年。

该框架提出了一种在被确定几个优先项目位置 战略规划框架 在一月2016年通过了大学,这些包括一个新的住宿学院或大学允许大学的10%,新的和改进设施,以支持在工程和环境研究的教学和研究,和空间来扩大其本科学生的身体,以适应学术在扩展的创新生态系统与企业,政府和非营利部门的合作伙伴关系。

Map of University land acquisitions

二十世纪大学土地收购南湖卡内基的。

该框架确定机会来提高现已开发大学校园的部分,要特别注意它的土地的东华盛顿路在何方工程和环境研究新设施将位于和一些新的人行道和其他方面的改进提出了建议。另外,框架提出了新校区的湖以南的土地卡内基湖的发展,大学几乎购买一个世纪以前。

在介绍文章,总裁克里斯托弗·普林斯顿湖Eisgruber指出,框架提供“选项,允许普林斯顿在未来10年实现其战略目标,同时保留其能力,以灵活应对不断变化的在未来30年或更长时间的需求。”校园计划,我说:“开发出为校园任务为中心的愿景是两个以上历史文化街区和地区的身份仍然是谁的形 - 包括校园东土的华盛顿大道和南湖卡内基的”。

他指出,该计划的“终极价值”,“将居住在其推动定义澳门金沙城中心的使命的活动能力校园不仅要房子的程序和人员;还必须促进合作,邀请意外发现,培育包容性,培育说法,激发创造力,产生社区,并有利于严格,无畏和开创性的追求真理。” 

这些目标纳入一套框架提出指导校园发展五大原则:

  • 教学,生活,学习和研究提供了一个集成的环境
  • 加强校园的独特的地方感
  • 树立环境是欢迎和支持,并鼓励积极的互动和交流
  • 营造鼓励周到,创造性的方法,以可持续发展的气候
  • 和服务延伸超出校园社区。
Map of campus plan study area

规划纲要的发展看了所有的大学校园有关的土地。

校园规划过程开始于2014年7月担任执行副总裁treby威廉姆斯,谁负责监督该计划的发展,已经观察到,“虽然学校有周到的校园规划有着悠久的传统,2026年框架代表了最雄心勃勃和全面的规划过程它的历史。”

不像大学 以前的10年计划 也就是说到2016年扩展,这一过程在所有大学的校园里,相关的土地来看,南土地ITS包括卡内基湖在西温莎的。除了土地利用与景观的问题,它通过和校园周边的解决与可持续发展问题,运动模式,和大学的公共基础设施。 “的广度和多维ESTA的方法来规划的深度特殊和罕见的,如果不是唯一的在高等教育机构,”威廉姆斯说。

首席顾问是总部设在多伦多的规划和设计公司的城市战略INC。,而其他顾问提供的领域从建筑,园林建筑的可持续发展,体育设施,空间利用率,保护历史文物,交通,停车,能源,信息技术专业知识,雨水管理,中水回用,民用工程和房地产。

规划小组,由大学建筑师Ron麦考伊的带领下,先后与学生,教师,员工,校友,社区成员,地方,州和地方官员;请通过校园计划,博客网站的过程中参与;并举行校园和普林斯顿西温莎几次公开会议。

在包含在框架的文章,麦考伊预测,“2026年计划将被铭记为中心校区,东校区续期管理工作提供了灵活的选择,并且,还可以选择跨湖卡内基,对于一个视力扩大在校园的历史从根本上新的时代“。 

卡内基湖校区的建议湖以南的期望是,在一个平缓的景观,可容纳体育设施动态,混合使用的社区;行政和学术合作空间;房屋多达500名研究生和博士后的潜在研究员;召集,零售空间和舒适性;和停车区和交通枢纽穿梭,行人和自行车连接到校园和社区的其他部分。

Map of lake campus initiatives and projects from campus plan

校园规划框架设想新湖校区作为现有园区的集成扩展。此图显示了北方望向湖卡内基和特拉华和Raritan运河的透视。

框架人行道和自行车道建议,并通过校园湖,人行天桥包括将穿越湖泊和特拉华和Raritan运河华盛顿路和Harrison街之​​间的位置。桥将被设计为保留古老的运河的性格和特征的区域的性质,同时提供校园社区的成员,游客校园和整个公众提供一个安全和风景的方式穿越湖泊,而无需使用现有的频繁出入行车道路。桥将被纳入在普林斯顿Plainsboro的和西温莎地区的自行车和人行道网络。 

所提出的住宿学院的位置是南POE场,埃尔姆大道以东,和现有的管家,威尔逊和惠特曼学院附近。而只需要一个新的住宿学院,以适应每类125名学生提出的增加,在规划过程试图确定这也可能容纳第二大学网站。

Map of residential colleges and Poe Field from campus plan

该大学的战略规划过程中确定的本科学生的扩张重点。这种扩张至少需要一个新的住宿学院,已经提出了南方也可容纳第二大学POE /帕迪场站点,无论是在靠近或长期。

本网站上的首个住宅学院的发展将需要1895年类垒球场和楞网球中心的搬迁。该框架提出了对垒球和网球新的和改进的设施包括在湖校区,已经包含了一个橄榄球场和越野路线。新的网球网站将包括室内网球场和壁球球拍中心,与其他室外网球场作康乐用途一起。

随着时间的推移,预期其他运动可能位于湖校区,包括潜在的曲棍球赛场冰的两片,以取代老化的面包场。拟议竞技中心将包括更衣室,教练的办公室,训练设施和其他设施,校园班车将仔细关注学生运动员的需求进行调度。

Map of east campus initiatives from campus plan

在东校区,并从其现有的街道和块模式,以更精细的转换随着时间的推移显著发展糙化,多样化的校园设置类似于中央校区校园规划框架的一部分。

沿着常春藤车道和西方式的北侧工程和环境研究建议的位置将促进这些方案之间,并与附近的自然科学部门和定期交流 公共和国际事务的伍德罗·威尔逊学院。位置靠近现有工程的空间,这将留在原地,而一旦新的空间变得可用,决定将不得不作出关于是否翻新,重新利用或部分或全部替代现有的 工程 四合院建筑。决定也将在GUYOT和ENO大厅的空间将被腾空,以作出有关最佳用途 生态学和进化生物学系中, 地球科学系澳门金沙城中心环境研究所.

以方便行人和自行车运动整个校园,该框架提出了两个增强“校园连接” - 从中​​央校区西区的研究生院新工程附近的东校区新的活动节点的东西连接器和环境研究的建筑物,并在东校区南北连接器从拿骚街所提出的人行天桥和湖泊的校园。

Map of connections between central campus, east campus and lake campus from the campus plan

框架设想有三个独特而又粘合区域校区:中心校区,东校区和前湖校区。校园可以通过多个内部走道和通道进行连接,而且还通过华盛顿路,东 - 西校区连接器,南北校区连接器和湖泊卡内基。

该框架还提议从中央校园mccosh健康中心的西北大学mathey增强“斜走”;扩大的容量选择 大学健康服务;在近弗里斯特校园中心,GUYOT大厅和mccosh保健中心区域的活动增强节点的发展;并在威尔逊学院位于该网站的重新配置。

该框架整合了许多可持续发展的目标,并确定战略,促进骑自行车,步行,公共交通和其他替代单乘载车辆。以满足大学的停车需要它提出了在东校区和新表面的停车场上,将连接到校园的休息和社区的途径为步行和骑自行车和湖校区在当前很多21停车场结构通过 tigertransit 班车。该框架还识别潜在的位置预留为教职员工未来住房以及为研究生和博士后。

Map of potential cycling network from campus plan

以实现其全部潜力,一个循环网络将包括和越野道路路径中的互联系统,以及在适当位置校园范围的自行车的设施。

规划过程中保留了管家推荐用于支持租给斯普林目前高尔夫俱乐部土地上大学的教育使命的使用为将来道与大学相关的住房和维护的灵活性为未来的长期使用。框架建议不针对具体使用土地的斯普林,,虽然它注意到未来的任何发展就不会发生了至少10年,任何发展将是“对相邻邻居的潜在影响敏感;加强走廊将通过识别这些土地和财产的历史属性流;并且将寻求提高提高在网站上开放空间的公共通道,通过人行道和自行车包括途径“。

而规划纲要提出了校园的发展可能的位置和选项,它并不确定大学是否或何时会与项目或他们的样子进行。该大学正在开发资金计划,以确定哪些结构,它将致力于建立和时,它是一家从事活动策划过程,以确定需要多少能提高,以帮助支付项目。

“在阅读这个框架,”它说,“重要的是记住校园规划的目的是为可能发生发展提供指导是非常重要的,但是否,何时以及如何发展这样会发生取决于这些其他资本的成果规划和活动的规划进程“。

它在末端部分,该框架指出,“正如澳门金沙城中心校园将继续演变为项目的批准和新的机遇和优先级出现,所以也打算随着时间和经验来发展这个规划纲要.... [I] T,敞开了大门,以尽可能多方向的未来,同时提供足够的指导,告知决策在较近期。通过规划与土地利用,可持续发展,基础设施,交通和景观发展规划的整合,这使得该大学以全面的方式追求多目标“。

它的结论是:“这个框架设想,在校园学生凭借扩展和一个或多个新的住宿学院;大幅度扩大和改进工程和环境研究的空间;在充分进行了重新构思东校区;一个活泼和有吸引力的校园湖完全融入大学的休息;在这湖卡内基地理学从外围向校园的中心转移;在可持续性多种形式增强成就;从单占用于交通车辆其它模式,治疗包括步行,骑车,穿梭和公共交通一个显著移;并在创新生态系统新的学术合作伙伴关系,支持大学的使命和能力增加对世界产生积极影响。

“规划纲要的目的是要帮助大学做出明智的和明智的决定,因为它追求这些目标和其他人无疑将出现一段时间,同时维持地方的独特感长已经特点已被委托给园区土地其护理“。